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元旦联欢会感受

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   周二的元旦联欢会结束了，看到孩子们开心快乐的笑脸，觉得这几天的忙碌、疲惫也是值得的。
   来到小海豚已经两年了，其中也参加了学校许许多多的联欢会，总的感觉就是，学校的活动一次比一次成熟，一次比一次成功，自己也感到由衷的高兴。这次的活动包括节目和游戏两个大的部分。节目环节展示了孩子们的学习成果，给了孩子锻炼自己，展示自我的机会。让孩子们在舞台上能够大方自信，表现自如。游戏的环节则是通过主持人的引导提示，让孩子们在快乐活动中积极思考，充分发散其思维，思考的能力。
   其中印象比较深刻的是主持人的表现，不管是教师还是学员，相互配合的相当的默契。表现的也非常自信。专业性也表现得淋漓尽致。并且觉得长期以来的一个大麻烦—活动现场秩序纪律，也得到了大的改善，这次不管是在进场还是在退场时都是比较有序的。相信以后的活动也会越来越好。

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韩建青

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2012-1-5

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幼儿才艺培养别错过黄金期

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才艺培养也是有一定的阶段性的，在最适合的年龄给予宝宝最好的培养，可以获得事半功倍的效果。宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键，它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用，千万不能错过早期教育的最佳时期。对孩子早期智力和才能的开发关键之处便是抓住这个最佳时期。
　　大多数宝宝到三岁后，随智力的增长，能够听懂些道理，以前的反抗行为开始慢慢改善，情绪发展开始进入新阶段，对父母的感情不只是友善，还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽，心中想到的就要用行动表现，因此在崇拜你的同时，也不会绝对服从或顺从你。总体来说，这个年龄段的宝宝容易诱导，能听进道理。
　　进入四岁，宝宝常常表现得极其倔强，固执，傲慢，喜欢吵闹，摔东西，不吃饭等，用赌气的方式表示对你违背意愿的反抗。你在循循善诱的同时，千万不能伤害他的自尊心，要善于引导他渡过这个特殊的阶段。
　　当宝宝快五岁时，可以看出他与别人天生不同的气质与个性，这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动，了解他的特殊才能与兴趣潜质，并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人，不舍得离开。情绪比三四岁时稳定，能遵守一定规则，讨你欢心，可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期，建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

留言者：

韩建青

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2012-1-1

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怎样和提高孩子的注意力

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    俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。
    注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。
    孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。
    营造安静、简单的环境。幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。
    父母还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式。例如，当孩子全神贯注地做某件事时，成人不应随意地去打扰孩子。我们经常会看到，孩子正聚精会神地玩着插塑或搭积木，爸爸走过来问一问吃饱了吗，一会儿，奶奶又走过来让孩子去喝果汁，又一会儿，妈妈又叫他帮忙去拿样东西。孩子短短几分钟的活动被大人们打断数次，时间一长，自然无法集中注意力。所以，在孩子专心做事时，家长最好也坐下来做些安静的活动，切忌在旁边走来走去，打扰孩子。
    培养孩子的自我约束力。孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。采用游戏的方式，将持久注意的要求变为游戏角色本身的行为规则。
    激发孩子对活动的兴趣与需要。兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。
    如果活动内容与孩子的先前经验无关，孩子没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对孩子来说没有一点挑战，孩子也不会感兴趣，不能集中注意力。

留言者：

王文文

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2011-12-30

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像乔布斯一样演讲

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像乔布斯一样演讲

乔布斯,不仅用“一只”苹果引爆全世界拥趸的热情，他的一流演讲口才也催化了众多粉丝的热烈情绪。如今，他的演讲已经成为商务沟通的学习范本。

时下，网络上，乔布斯在不同时期的演讲点击率很高。他用怎样的PPT贩卖iPhone、iMac和iPod？他用哪些酷词挑战IBM？他如何做简报、编故事，如何在镁光灯下将自己的创意、理念娓娓道来，点燃人们的热情？这些都为粉丝津津乐道。

他是沟通大师，也是擅长虏获人心的演讲者。有人说，乔布斯是全世界企业家中最会讲故事的人。在过去的30年里，他已经把产品发布和展示发展成为一门艺术。在演讲中，一件事情经过他的描述往往变得清楚、明白，能唤起听众的热情和共鸣。他会用一种调侃的方式来吊听众的胃口。“乔布斯像驾驭一支交响乐队一样控制演讲的节奏，有起伏，有渐变，有高潮，最后为听众创造一个意料之外的结果。”不仅是演讲的内容，他还通过自己声音的抑扬顿挫，掌控着听众的兴奋点。

乔布斯是天生的演讲家？事实上，长时间的排练才换来演讲过程中表面上轻松、不拘小节和亲和力。乔布斯通常提前几个星期就开始为演讲做准备，检查要展示的产品和技术。

如今，演讲技巧已经成为商务沟通工具，演讲越精彩，给客户和同事留下的印象也就越深。你想像乔布斯一样拥有出色的口才吗？你想像乔布斯一样成为出色的演讲高手吗？让我们从乔布斯演讲漫画中，分享一些技巧吧。

留言者：

李娟

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2011-12-27

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结课感受

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    四个多月的相处就快要结束了，本周末将迎来五个班的结课，说实话，心里有些许不舍。虽然每到周末上完了两天的课，身心有些疲惫，但是心里的感觉却和好，因为跟孩子们在一起是快乐的。喜欢看他们脸上灿烂的笑容，喜欢看他们在舞台展示时的自信大方，喜欢他们的天真烂漫。仿佛回到了自己的童年。
    一学期的时间过的很快，也同样看到了不同孩子的不同变化，比如一直跟着我这么些年的五级六级班，这些孩子在朗诵上我觉得太有灵气了，一点就通，朗诵的虽然不能跟朗诵名家比，但是我觉得他们已经很优秀了。当然也有不足，比如在知识量方面，比如在语言组织方面，以及临场应变方面，这些都是他们还需要加强的，但是看到他们我觉得很自豪。
    还有我带的我唯一的一个二级班，孩子们都是五岁左右的小姑娘，她们活泼、开朗、大方。每次下了课都会到我的身边拉着我的手告诉我说：“宋老师，我喜欢你，你真漂亮。”这个时候无论自己有都累，心都是温暖的。还有我周天的那个清一色男生班，这是我最头疼的一个班，这个班体现了男生的所有特点，调皮，爱动。但是经过了一个学期的学习，在他们身上我也发现了很多亮点，比如他们的喜欢表演，特别是双簧，还有所有关于曲艺方面的学习，他们会很努力的把词背过，尽可能的做到最好。但是我知道无形中我给了他们一定的压力。不过我想说，孩子们，谢谢你们。
    这周就是我们的最后一次课了，心里是有些许不舍的，这一学期的学习或许没有学到特别的专业知识，但是我相信留给你们的有比专业知识更重要的东西，那就是怎样与人相处，怎样与人交流。怎样礼貌用语。
   还有那些可爱的家长朋友们，我想说，感谢你们选择了小海豚，更感谢你们这一期以来对我的支持。学习需要坚持，更需要实践，需要积累，我们每一期的学习都有每一期的学习重点和目标。一定不会让您失望。

留言者：

宋菲

留言时间：

2011-12-27

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